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| Solenidade de Abertura |
Mais de duzentos educadores, estudantes de
graduação e lideranças comunitárias participaram do II Colóquio Piauiense de Educação Contextualizada no Semiárido, realizado
nos dias 08, 09 e 10 de novembro no auditório da Universidade Federal do Piauí
– Campus de Picos. O evento foi realizado pela Universidade Estadual do Piauí
(UESPI) e a Rede de Educação no Semiárido Brasileiro (RESAB), em parceria com a
Universidade Federal do Piauí e Secretaria Estadual de Educação do Piauí.
O II Colóquio teve
como objetivo fomentar a produção de conhecimentos
científicos na área da Educação contextualizada no Semiárido e educação do
campo como forma de ampliar as políticas de educação voltada à construção de
alternativas de desenvolvimento sustentável.
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| Oficinas Temáticas |
Na quinta-feira
(08/11), os participantes frequentaram as oficinas temáticas sobre
agroecologia, economia solidária, material didático contextualizado e
tecnologias apropriadas, onde tiveram a oportunidade de trocarem experiências e
conhecerem os trabalhos desenvolvidos nestas áreas no semiárido piauiense. Na
noite da quinta-feira, houve a abertura oficial do evento com a participação
dos representantes das instituições parceiras e autoridades locais, assim como,
as apresentações culturais e artísticas da região.
Na conferência de
abertura, com o tema: Educação contextualizada no Semiárido:
avanços e perspectivas, o prof. Dr.
Álamo Pimentel (UFBA) trouxe novas contribuições para a reflexão sobre a
educação contextualizada, apontando novas perspectivas para o trabalho
desenvolvimento pela Rede de Educação no Semiárido Brasileiro.
O segundo dia de evento começou com a mesa de
debate: “Educação Contextualizada e Currículo no Semiárido”, com a participação
das professoras: Vanderléa Andrade Pereira (UFPI), Luzineide Dourado Carvalho
(UNEB) e Lucineide Barros Medeiros (UESPI), bem como, do
professor Elmo de Souza Lima (UFPI). Ambos trouxeram significativas
contribuições para o fortalecimento do trabalho desenvolvido nas escolas do
semiárido na perspectiva da contextualização do currículo e das práticas
educativas.
Ainda na sexta-feira (09/11), o público do
evento participou dos grupos temáticos onde ocorreram as apresentações de
trabalho de pesquisa sobre o ambiente semiárido, convivência com o semiárido e
educação contextualizada. Além disso, conheceram 3 experiências exitosas na
área da educação contextualizada no semiárido, apresentada na II mesa de debate
do evento, com a participação do Movimento do Sem Terra (MST), Escola Família
Agrícola Dom Edilberto e Ecoescola
Thomas a Kempis.
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| Apresentação de Experiências |
No último dia do evento, foi realizado um
painel com tema “Educação no Semiárido Piauiense: desafios e perspectivas”, com
a participação de representantes da Secretaria Estadual de Educação, Rede de
Educação no Semiárido (RESAB), Universidade Estadual do Piauí e União dos Dirigentes
Municipais de Educação do Piauí (UNDIME), no qual foram discutidos os avanços e
as perspectivas da educação contextualizada no Estado.
Dentre os encaminhamentos do evento,
destacaram-se: a articulação política com os novos gestores municipais; o
fortalecimento das parcerias com os movimentos sociais e as universidades
públicas. No âmbito da formação, priorizou-se a constituição de um grupo de
estudos voltado à formação de formadores para atuarem nos municípios e a
implementação de projetos de formação em municípios do Território Vale do
Guaribas. Além disso, destacou-se também a importância do fortalecimento do
grupo de trabalho para a produção de materiais didáticos contextualizados.
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| Encerramento do II Colóquio |
