Conselho de educação aprova diretrizes curriculares para a educação ambiental

O Conselho Nacional de Educação (CNE) aprovou, em 15 de junho de 2012, a Resolução n° 02, que estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental, apresentando-se como referência para a promoção da Educação Ambiental em todos os níveis e modalidades do ensino formal.

Para o Ministro da Educação, Aloizio Mercadante, “essas diretrizes orientarão as políticas pedagógicas da educação infantil à universidade, porque o que vale mesmo é quando as práticas chegam à sala de aula”. As diretrizes foram aprovadas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), após diálogo com os sistemas de ensino, sociedade civil e diferentes instâncias governamentais.

As diretrizes estabelecem em seu artigo 2º que “A Educação Ambiental é uma dimensão da educação, é atividade intencional da prática social, que deve imprimir ao desenvolvimento individual um caráter social em sua relação com a natureza e com os outros seres humanos, visando potencializar essa atividade humana com a finalidade de torná-la plena de prática social e de ética ambiental”.

O esforço do Ministério da Educação e das organizações sociais envolvidas com a luta pela educação ambiental é popularizar essa resolução permitindo que cada vez mais o tema da educação ambiental, da preservação e da sustentabilidade possa estar presente no cotidiano das escolas brasileiras.

No semiárido brasileiro o debate sobre a educação ambiental é desenvolvido a partir dos princípios da educação contextualizada e volta-se para a compreensão socioambiental da região e a construção de alternativas de convivência com o sertão. Este trabalho está associado ao desenvolvimento de novas tecnologias adaptadas às condições culturais, produtivas e ambientais locais, bem como, ao desenvolvimento de uma nova cultura de convivência entre as pessoas e destas com o meio ambiente.

Acesse a resolução que estabelece as Diretrizes Curriculares da Educação Ambiental

Senado aprova uso de recursos do Fundeb para educação do campo

O senado aprovou nesta terça-feira (03/04), a Medida Provisória 562/2012 que destina o uso de recursos do Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb) a instituições comunitárias que atuam na educação rural. O projeto segue para sanção presidencial.

Com este Medida Provisória as organizações sociais que desenvolvem atividades na área da educação do campo poderão receber recursos do FUNDEB para custear as despesas de manutenção das escolas voltadas para os filhos de agricultores. No Piauí, as Escolas Famílias Agrícolas poderão ser as principais instituições a serem beneficiadas pela medida.

A proposta também autoriza o Poder Executivo a conceder bolsas aos professores das redes públicas de educação e a estudantes beneficiários do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (Pronera).

Segundo o relator, senador José Pimentel (PT-CE), o objetivo da medida é fortalecer o Ministério da Educação, particularmente as transferências diretas previstas no Plano Nacional de Desenvolvimento da Educação (PNDE). “Acima de tudo, a MP simplifica esse processo de transferência, seja nas ações do ‘Caminho da Escola’, seja para a aquisição de livros, fortalecendo a estrutura das escolas públicas e das escolas do campo”, disse o senador.

Instituto de Educação realiza 1º Seminário em Educação do Campo no Piauí

O Instituto de Educação Antonino Freire realizará, no período de 08 a 10 de Agosto/2012, o 1º Seminário em Educação do Campo com o intuito de propiciar aos estudantes e professores do curso de especialização em Educação do Campo e demais participantes da comunidade acadêmica a oportunidade de compartilhar e ampliar conhecimentos e práticas relacionadas à pesquisa, bem como aos projetos desenvolvidos nas escolas do Campo.

O Seminário Estadual de Educação do Campo é um evento acadêmico que tem como finalidade promover a integração de conhecimentos advindos de pesquisas sistematizadas sobre os aspectos que caracterizam a educação do/no campo.

Além disso, o evento propiciará momentos de interação entre pesquisadores, profissionais da educação e estudantes da área da educação do campo por meio de atividades como: palestras, mesas redondas, oficinas e apresentações de trabalhos.

Os participantes poderão fazer suas inscrições para apresentação de trabalhos nas categorias: comunicação oral e pôster, no período de 18 de junho a 09 de julho/2012. Os trabalhos podem ser resultados de pesquisas, discussões teóricas ou relatos de experiências vinculados as seguintes temáticas: Educação do Campo; Agricultura Familiar; Cidadania e Políticas Públicas; Meio Ambiente e Sustentabilidade.

As inscrições para participar do evento estão sendo realizadas no Instituto de Educação Antonino Freire, na coordenação do Curso de Especialização em Educação do Campo, localizado na Praça Firmina Sobreira, na Matinha, em Teresina ou pelo e-mail: projovemcampo2008@gmail.com. Para maiores informações os interessados poderão ligar no telefone (86) 3216-5028.

IF Sertão realiza Seminário de Educação Contextualizada em Ouricuri

O Instituto Federal de Educação (IF Sertão PE) realizou na última sexta-feira (22/06), no Campus de Ouricuri, o 1º Seminário de Educação Contextualizada no Semiárido com a participação de mais de 100 professores, estudantes e lideranças comunitárias. A abertura contou com a participação das alunas concluintes do Curso de Educação Contextualizada no Semiárido na modalidade de Formação Inicial e Continuada (FIC), coordenado pelo professor Adelson Dias de Oliveira.

A conferência inicial foi proferida pelo professor Elmo Lima, da Universidade Federal do Piauí (UFPI). Após a palestra, houve o lançamento dos livros “Formação continuada de professores no semiárido: ressignificando saberes e práticas” e “Diálogos sobre educação do campo”, ambos da autoria do professor Elmo Lima. Em seguida, foi a vez das alunas apresentarem os resultados das atividades desenvolvidas no decorrer do Curso de Educação Contextualizada e receberem os certificados de conclusão em sessão solene.

Durante o seminário, uma roda de discussão propiciou a troca de experiências entre os participantes, que puderam refletir sobre diferentes concepções e práticas pedagógicas. Também foi apontada a possibilidade de criação de um núcleo de estudos e pesquisas em educação contextualizada no campus Ouricuri, como forma de dar continuidade aos trabalhos sobre a temática. “O que marcou a construção do seminário foi a necessidade de colorir a educação e provocar mudanças significativas no fazer pedagógico, aspecto que foi possível ser visualizado, sentido, vivido e internalizado ao longo do evento”, destacou o professor Adelson Dias, responsável pelo FIC em Educação Contextualizada no Semiárido e um dos idealizadores do evento.

O 1º Seminário de Educação Contextualizada no Semiárido foi realizado pelo IF Sertão-PE com o apoio da Coordenação de Extensão do campus Ouricuri e da ONG Caatinga, por intermédio de projeto em parceria com a ONG Actionaid.

Câmara dos Deputados realiza ato público em homenagem a Paulo Freire

No próximo dia 27 de junho, será realizado um Ato Público em homenagem ao educador Paulo Freire, que em 13 de abril deste ano, recebeu o título de Patrono da Educação Brasileira, de acordo com a Lei nº 12.612/2012, de iniciativa da Deputada Federal Luiza Erundina. O evento será às 17h, no auditório da TV Câmara.

Natural de Recife (PE), Paulo Freire formou-se em direito pela Universidade do Recife (atual Universidade Federal de Pernambuco)  e tornou-se professor de português e pesquisador da área de educação. Uma de suas grandes contribuições para o ensino no país foi a criação do método de alfabetização de adultos, uma prática simples e revolucionária. Também, foi um dos fundadores do Movimento de Cultura Popular, que trabalha diferentes conceitos de cultura com vistas a oferecer à população carente a oportunidade de aprendizado, por meio de praças e núcleos de cultura.

A arte de ensinar o povo a ler e a ter consciência de sua realidade de opressão, trouxe uma enorme insatisfação por parte do regime político vigente, Paulo foi perseguido pela ditadura militar e obrigado a exilar-se no Chile. Naquela ocasião, escreveu um dos seus mais famosos livros, a “Pedagogia do Oprimido”. Após 16 anos de exílio, retornou ao Brasil e continuou seu trabalho como professor e pesquisador na PUC de São Paulo.

Atuou como Secretário Municipal de Educação da cidade de São Paulo durante dois anos e meio na gestão da então prefeita Luiza Erundina, neste período, implantou o Movimento de Alfabetização de Jovens e Adultos (MOVA), fundamentado nos princípios filosófico-político-pedagógicos, com vistas a instruir o educando a identificar a realidade que está inserido, dando-lhe ciência da importância de sua atuação no contexto. 

Acesse gratuitamente as principais obras de Freire

Convivência com o semiárido será discutida na cúpula dos Povos

No momento em que o semiárido enfrenta a pior seca dos últimos 30 anos, a Articulação no Semi-Árido Brasileiro (ASA) quer reforçar na Cúpula dos Povos o debate da convivência com o semiárido como a principal estratégia para o desenvolvimento sustentável da região e promoção de vida digna para as famílias agricultoras.

A Cúpula dos Povos ocorrerá de 15 a 23 de junho, no Aterro do Flamengo, no Rio de Janeiro, paralelo à Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável (Rio+20). O evento vai reunir mais de 10 mil pessoas representantes de entidades e movimentos sociais e populares para debater as causas estruturais da atual crise civilizatória e construir novos paradigmas para o futuro do planeta.

A ASA é membro do Grupo de Articulação do Comitê Facilitador da Sociedade Civil Brasileira para a Rio+20 e pretende apresentar durante o evento os resultados exitosos desenvolvidos no semiárido brasileiro através das diversas ações voltadas à convivência com o Semiárido.

 “A principal bandeira da ASA será apresentar como conviver no Semiárido brasileiro, particularmente tratando da questão da água, da importância que ela tem para a vida e se contrapondo a qualquer forma de mercantilização desse bem e de outros bens comuns da natureza que são necessários para se viver”, destaca o coordenador da ASA pelo estado do Rio Grande do Norte e representante da rede no Comitê Facilitador, Procópio Lucena.

Instituto Federal de Educação - Campus Ouricuri realiza seminário de Educação Contextualizada no Semiárido

Com o tema “Potencialidades e Possibilidades do Semiárido”, o I Seminário de Educação Contextualizada e Convivência com o Semiárido será realizado pelo IF Sertão-PE no dia 22 de junho, no saguão principal do campus Ouricuri. O evento, que terá início às 17h, marca a finalização do Curso de Formação Inicial e Continuada em Educação Contextualizada no Semiárido. Toda a coordenação e execução do seminário será conduzida pelas alunas concluintes do curso.

 Além de promover a socialização das experiências do grupo com as comunidades que desenvolvem ações voltadas para a relação de convivência com o semiárido e a aplicação de conhecimentos agroecológicos, o seminário apresentará um diagnóstico analítico apontando as principais potencialidades e possibilidades existentes na região do Araripe.

 A abertura do evento contará com a participação do grupo musical “Bruma Leve”, formado por alunos do campus Ouricuri sob a regência do professor de música Eric Barreto. Em seguida, haverá a conferência “Educação contextualizada no semiárido: desafios e possibilidades”, proferida pelo professor Elmo Lima, da Universidade Federal do Piauí (UFPI). Após o encerramento das atividades, haverá a apresentação de um grupo de forró local.

Inscrições

As inscrições prosseguem até 16 de junho e são gratuitas. Para se inscrever, o participante deverá preencher o formulário de inscrição (acesse) e enviá-lo para o e-mail ecsaifsertaope@gmail.com. Serão disponibilizadas 100 vagas para a comunidade, contemplando professores da rede municipal, estadual e privada, alunos do curso de licenciatura em Química ofertado pelo IF Sertão-PE (campus Ouricuri) e demais interessados. Veja programação

Fonte:http://www.ifsertao-pe.edu.br/ouricuri/